取向

而冬季开学计划有点不典型, 我们有很多项目可以帮助你顺利过渡到大学. 一到CC Winter Starts，他们就开始了前往巴卡的新生迎新(NSO)之旅, 我们在圣路易斯山谷的卫星校区. 然后，你将加入校园CC的同龄人，开始你的双模块入门课程(CC100/120)，旨在促进学术过渡到模块计划. 在毕业时间方面, 许多冬季开始在CC的夏季街区提供额外的学分, 半块, 或者在他们的预cc学期，并在5月份与其他班级一起毕业. 然而，也有人选择在12月完成学业，完成整整四年的校园学习.

登记

冬季开学的学生将在仲夏收到预注册材料. 我们将填写一份咨询问卷，以便我们能够将学生与校园顾问进行适当的匹配. 学生们还将完成一份“快照”问卷，为第一年的体验旅行和活动做准备.

学术顾问

Winter Start的学生将与Dr. 亚伦短距起落, 负责第一年学生成功的助理副教务长和学术项目主任, 在11月中旬报名参加他们的五年计划课程以及第七和第八部分的课程. 作为开学迎新的一部分, 冬季开学的学生可能会收到一份咨询问卷, 哪些将被我们的学生机会和咨询中心使用, 将学生分配给指导老师. 然后，学生将在全学院期间再次与他们的指导老师见面, 在秋季预注册期间选择下一学年的第1至第4部分课程.

冬季转学建议

所有即将入学的冬季转学生将在12月初与注册办公室和咨询中心合作，选择他们的春季课程, 第5至第8街区. 在此期间, 学生机会和咨询中心将为学生分配专业内的指导老师. 冬季转学生应该计划在整个春季学期与他们的指导老师会面，讨论专业要求, 转移学分, 剩下的都是大学要求. 冬季转学生还需要在全学院期间与他们的指导老师见面, 预注册期，选择下一学年的第一至第四部分课程. 学生应根据需要继续与学生机会和咨询中心合作，以更换教师顾问或专业.

房间分配

房间分配是在提交在线住房协议的截止日期过后进行的. 作为在线流程的一部分，您将被要求填写的偏好问卷尤为重要. We 将 make every effort to take 你r preferences into consideration; however, 我们坚信，第一年的学生将受益于与他们的同龄人一起在我们的一个大型宿舍开始他们的校园住宿. 分配将根据这些宿舍的年中住房情况而定. 当学院在寒假后重新开放时，你将被通知你的房间和室友分配, 在迎新之前. 我们会在你的作业中附上联系方式，并强烈建议你联系并了解你的室友.

荣誉的选项

Verto教育
这个经过纽黑文大学全面认证的项目允许将课程无缝转移到赌博正规的十大网站，并将为您在日益全球化的市场中取得成功做好准备. 你可以在Verto教育的全球五个地点之一开始你的大学生活, 和已经被批准转学的大学学分一起加入CC. Verto在以下城市有项目:

• 布宜诺斯艾利斯，阿根廷
• 布拉格，捷克共和国
• 英国伦敦
• 意大利的佛罗伦萨
• 西班牙塞维利亚

大学英语间隔年项目
CET学术项目是一家海外学习机构，自1982年以来一直致力于开发和提供创新的海外教育项目. 他们在六个地点提供语言强化间隔学期课程:

• 中国,北京
• 中国上海
• 意大利锡耶纳
• 日本大阪
• 安曼,约旦
• 台北,台湾

海上学期
花一个学期的时间学习驾驶一艘高大的船, 成为一个小而严谨的社区的一部分, 做好科学文化研究, 并在新西兰水域和其他地方的公海上发展独立. SEA提供特定的空档年航行(有学分或非学分选项), 而且不要求你在学期开始前就知道如何航海. 虽然学术重点各不相同, 每个程序提供了一套相互关联的课程，旨在探索一个特定的海洋相关主题，使用跨学科的方法. 通过这次冒险，领导力和个人成长的成果是巨大的, 大多数SEA课程都可以转回CC.

实地研究学校
野外研究学院是环境野外研究学期课程的领导者, 在澳大利亚提供课程, 不丹, 柬埔寨, 智利, 哥斯达黎加, 肯尼亚, 巴拿马, 秘鲁, 坦桑尼亚, 与土耳其人 & 凯科斯群岛. 在SFS项目中可以获得一个完整学期的学分. Gap year students and Winter Starts are welcome to apply; contact the SFS 入学s Office early in the process if 你 have any questions about pre-reqs. SFS项目要求大学水平的科学课程作为先决条件, 尽管学生已经修过AP/IB环境科学课程, 生物学, 等课程，那么他们就可以达到要求.

耶路撒冷希伯来大学:新生间隔年计划
罗斯伯格国际学校的这个项目是专门为一年级学生设计的, 无论他们是打算在以色列还是回国继续学业. 学生可以注册全年，也可以注册秋季学期或春季学期. 在学术领域，如中东研究，提供了各种各样的第一年课程, 宗教, 大脑 & 行为科学和环境研究. 针对理科生的新“STEAM社会变革高科技和社会创新”项目也有一个特殊的间隔年选择. 所有新生都参加新生研讨会, 是什么给大学一年级的学生提供了一个坚实的基础，帮助他们从高中过渡到大学. 它提供学术和社会支持，同时加强学生的学术研究和写作技能.

雅典大学学年-学期计划
该计划将根据具体情况考虑冬季开学. 在CYA学期中可以获得一个完整学期的学分, 在学术领域，如古典学, 艺术历史, 考古, 经济学 & 业务, 政治, 历史, 哲学, 政治科学, 心理学, 文学, 人类学, 环境研究, 现代 & 古希腊语和城市规划 & 可持续性. 学生可以选择寄宿家庭(强烈推荐)或与其他CYA学生住在雅典中心的Pangrati社区的公寓里, 离青年会校园很近.

华盛顿特区的美国大学空档计划.C. 
这个项目是专门为冬季开学和间隔年的学生设计的, 并允许学生进入一流的华盛顿学期实习机会网络, 参加美国大学教师的研讨会以及选修课程, 并获得12到15个常规学期学分. 您可以从各种课程中进行选择，更多信息请参见课程网站. 

部分学分 (少于一个完整学期)可以在以下项目中获得:

全球公民年
从“行动实验室”到“全球公民年”这一学期，学生们都沉浸其中 在南非. 你将与来自世界各地的学生住在一所房子里，并在一个人权组织当学徒，学习如何从头开始解决全球问题. 采取行动实验室计划提供秋季学期的选择，注册并获得一门课程的学分, "制度与社会(4个学期学分，相当于一个CC单元). 科罗拉多大学 将 accept this course for one unit of credit; please make sure to officially opt in for the credit-bearing option, 并在课程完成后将最终成绩单发送给CC(成绩单由凯基的Minerva学校颁发).

国家户外领导学校
如果你对户外领导感兴趣, NOLS在东非提供全球学期课程, 印度, 新西兰, 巴塔哥尼亚, 阿拉斯加, 墨西哥, 以及美国大陆的多个地点和生态系统. 部分学分 may be possible at CC for some NOLS courses; transferable course工作 offered by NOLS includes: their 环境研究 (ENVST3011) courses and/or the Cultural Studies (PRT3046/5046) courses (4 semester credits = 1 CC unit). 此外，赌博正规的十大网站也将授予最高0.完成NOLS荒野紧急医疗技术员(EMT)课程可获得5个学分, 与我们在CC提供的一致. CC不授予团体领导技巧等课程的转学分, 荒野急救员(WFR), 野外技能实习, 考察计划, 或风险评估/管理, 因为这些本质上不是文科. 学生 必须明确 要求通过认可的犹他大学或西部州立科罗拉多大学合作伙伴关系的成绩单颁发可转换课程的学分. 

哪里有龙
“龙在哪里”提供的Gap项目旨在通过九个核心项目组成部分让学生沉浸在不同的文化中, 家庭旅馆, 徒步旅行和荒野探险, 服务学习, 发展问题调查, 实习/自主学习选项, 语言学习, 哲学和比较宗教导论, 探究的焦点. 这些为期3个月的课程在印度尼西亚，南美洲(安第斯山脉) & 亚马逊), 尼泊尔, 东南亚, 危地马拉, 摩洛哥, 塞内加尔, 台湾, 中国, 不丹, 以及科罗拉多河流域. 部分课程可以通过那洛帕大学转到CC.

CIEE间隔年学期
这个学期的课程是为间隔年/冬季开学的学生设计的, 包括语言沉浸式课程, 英语教学实习/社区服务, 还有住房和与家人一起吃饭. 日本、法国、西班牙、德国、摩洛哥和意大利都有这样的项目. 根据语言水平和课程完成, 通过完成本课程，可以在CC获得一些学术学分. 请注意，只有CIEE间隔年项目让学生可以选择从经过认证的当地主办大学获得成绩单(不是完成证书)，才会被考虑在CC获得潜在的语言转换学分.

HMI Gap(高山研究所)
HMI间隔学期旨在为繁忙的世界提供一个独特而清新的休息时间, 不间断的冒险之旅, 自我发现, 和经济增长. 在巴塔哥尼亚和美国西部进行攀岩和荒野旅行, 学生们花三个月的时间去世界上一些最荒凉的地方旅行, 获得独立的户外冒险家, 并通过帮助现实世界的保护项目来回馈社会. HMI的一门课程可以转到CC学分: 土地保育伦理 (3个学期学分= 0.75单位(CC). 如果你参加了开设这门课程的学期, 我想转这门课, 你必须要求西部州立科罗拉多大学的成绩单.

“我做过的最好的决定之一就是间隔年. 曾经在赌博正规的十大网站, 我知道我可以追随我对国际环境研究和户外教育的热情. 我有足够的意识和力量去回应我的召唤，因为我花了一年的时间去探索我是谁, 工作, 旅行, 加深我与户外的联系. 我很高兴能够通过HMI Gap提供这样一个变革性的体验."
——贝卡·席尔德(becca Schild)， CC 05届校友，高山学院间隙协调员

非信贷选项

在您加入CC之前，有许多体验式课程可以挑战和激励您的成长和探索, 不提供学分. 过去的Winter Start学生们享受到了:

拓展训练:间隔年探险
拓展训练, 由教育家库尔特·哈恩创立, 是一个非营利性的教育组织和探险学校，通过具有挑战性的学习探险来激发自我发现，为所有年龄和背景的人提供服务, 无论是在教室里还是在教室外. 学生探索不熟悉的环境，作为一种体验冒险和挑战的方式，发现他们可以做得比他们想象的更多. 这些为期30天至85天的拓展训练课程是获得真正的野外技能和发展决策生活技能的机会, 解决问题, 领导和团队合作.

Alzar差距
Alzar差距为高中毕业生提供改变人生的经历，同时在世界一流的目的地提供切实的领导力培训.  如果你想从传统的大学经历中寻求更多的东西，并且很高兴能更多地了解自己, 获得更广阔的世界观, 并与世界上野生和未驯服地区的不同人群建立真正的联系, 那么阿尔扎峡可以为你提供下一步.

“在我开始CC作为冬季开始之前的一个学期是完全难忘的. 我有一个难得的机会和一个叫“龙在哪里”的组织一起去印度尼西亚旅行. 我和另外15个人一起旅行, 在城里住了4个不同的寄宿家庭, 丛林, 在山上和海上的棚屋里. 我们参与了穆斯林文化, 和海上游牧民族一起生活, 观看水牛献祭, 还有更多.

当我来到CC, 我马上认识了另外40个学生，他们也是冬季开学的学生, 每个人都有完全不同的经历. 从很多方面来说，和核心小组交朋友更容易, 然后扩展到其他新生班级和其他学生. 你不必为了在大学前度过一个美妙的秋季学期而离开这个国家, 但印度尼西亚改变了我的生活，塑造了我在CC的经历. 我带着更深刻的自我意识进入大学, 对如何充分利用我的新家有了全新的看法."

——Naya Herman, Winter Start, 2013年1月